五、手型

        初学者刚刚学习萨克斯管时，手型还没有固定，经常会出现手指离开乐器的动作，影响了乐曲时值和演奏效果。针对此问题，有效解决方法有两种：一是让学生对照镜子演奏，让学生从视觉中感觉到自己手型上的变化，从而减少错误动作发生的次数。二是与简单的音阶练习相结合，通过练习音节由慢到快的方式，在实践演奏中不断固定手型，改掉不良的坏习惯，加强学习乐器的信心。

        六、“炸音”

        “炸音”出现有很多原因：哨片与笛头的装配不当、乐器自身的问题、口形问题、舌头问题、气息支持不当等。有时泛音的出现也会误认为是“炸音”，这种情况也因上述原因或指法不当所造成，教师必须仔细观察学生的演奏，才能找出原因所在。建议学生把笛头少含一点在嘴里，或是让学生把嘴形构成一个“覆咬合”形状，即把下牙齿和下嘴唇后收紧，使其更加贴近哨片尖端。这种方法会使哨片更多地得到嘴唇的控制.如果是口形太紧的问题，那就让演奏者放松口形再发出音响。一旦“炸音”的问题得到解决，学生的自信心就会大大增加，潜在的问题就得到了处理。

        七、音色

        初学者演奏萨克斯管时，会出现音色不优美的音响效果，此问题是因为过力挤压哨片或口腔内部空间狭窄造成的。对这个问题，教师先要确定问题所在，如果是因为口形太紧，可以让学生多含一点笛头在嘴里，然后要求学生向乐器吹入足够的气流，注意嘴唇不要过力挤压哨片，否则会造成哨片吱吱作响。最终目的，就是放松下巴和脸部肌肉，使哨片得到充分的振动，发出优美的音色。如果是因为口腔内部空间狭窄问题，可先让学生脱离笛头，含一点气在口腔，感受口腔内部空间被打开的变化，注意含入的气不要过量，不要让脸部发生变化。之后，含入笛头进行长音练习。要求演奏出的长音要结实、平稳、有力。

        八、换气

        掌握正确的换气方法是管乐吹奏中的重要技巧之一。换气，即在吹奏过程中的吸气，换气必须掌握正确的方法和时机。萨克斯演奏者在初学阶段经常会出现换气不及时，影响乐曲时值的现象。在练习换气时，呼气和吸气都要留有一定的余地。在吹奏中，将气吹到还可以再吹奏一到二拍时就开始换气。如果把气吐尽后再进行换气，就会延长吸气的时间，影响乐曲的时值。换气时要快而敏捷；吸气时应该根据乐句的长短，将气吸到八九分即可。

        九、长音

        在正确掌握吹奏姿势、口形和发音后,即可开始练习长音。初学者演奏长音时，常会出现音头不清晰、漏气或有杂音的现象。针对此现象，发音时，舌尖要紧贴笛头和哨片的顶端，下嘴唇肌肉要放松，不要挤压哨片，气流要集中。有时演奏的长音不平稳，时强时弱，这时腹肌要挺住，以腹肌为支撑点，一直保持到长音结束。吹奏整个长音时气流要集中、平稳、有力，犹如细长的气流。可以让学生展开想象，例如前方有正在行驶的汽车，学生用演奏出的长音去追赶汽车。这种方法演奏出的长音听起来更加积极、平稳、有力。

        十、胸式呼吸

        人们平时运用的是胸式呼吸，胸式呼吸也是管乐吹奏呼吸法之一。在管乐吹奏中呼吸要根据乐曲的要求，有意识、有控制的进行，因此，正确掌握管乐吹奏的呼吸法，是学习和掌握萨克斯管吹奏的关键。人体呼吸主要是靠横膈膜的变化。横膈膜是身体上很难识别的一块肌肉，它对管乐吹奏呼吸法非常重要，让学生了解它在生活中的应用和感觉它的运动对练习呼吸法是有很大帮助的。练习胸腹式呼吸时，可以指导学生像闻花一样，深吸一口气；吸气时，胸部与两肋同时向外扩张，横膈膜下降，中腹部挺起，使胸部和腹部充满空气,腰部和腹部四周感到膨胀有力。这样呼吸方法才是萨克斯管的正确呼吸法。上面概述的十点技术难点案例，是在教学中常常遇到的问题，这里提到的解决方法并不是唯一的教学方式，但这些方法是笔者从长期以来教学实践所得，实践证明它们很有效。之所以有效，是因为它把复杂的东西简单化，让学生易于理解，从而增强萨克斯教学的实效性。